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今日涂鸦（一）
同样是两个大二的师弟（但其实年龄都比我大
 ），同一时间问了我同样的问题（网上），对于我的回答，却是截然不同的两种反应——对于我忙碌的大三生活，一个人是庆幸，庆幸自己还可以再多玩一年，而我们却已经进入了白热化阶段；而另一个人却是羡慕，很希望和我们一起毕业，一起工作，自己却还得再多等一年，，而且现在正努力的充实自己…… 由于是同样的时间，同样处境的不同的人问了我同样的 问题又有不同的反应，所以很感慨——其实，自己得未来，只有考自己去打拼……
（二）
今天晚上很冷很冷，从图书馆回来的路上看到了这样一幕：一个中年妇女，搂着一个老人（觉得应该是前者的母亲），那老人身上裹着件外套，中年妇女之所以搂着她，是因为……天冷……中年妇女不知用哪的方言跟老人大声说着些什么，老人看上去很憔悴，身体也很单薄。
就这么简单的一幕，不知道我又哪来的一番感慨——估计是天冷冻的吧——突然想起了另一个晚上，也很冷，也是刚自习完回宿舍，不同的是跟另外一个舍友一起走的。当时碰见了一群农民工，应该是奥运场馆工地的，当时就对舍友说：“他们好可怜，这么冷的天，穿的这么少，还要工作，赚钱，养家……我们却已经要回宿舍睡觉了……”当时舍友的回答是：“你觉得他们可怜，但是他们自己也许觉得很幸福呢～～”虽然这句话带有抬杠的性质，虽然我觉得稍微有点缺少同情心，但是，我不得不承认，她说的一点都没错，每个人对幸福的理解是不同的……
而今天晚上，对于中年妇女和她的妈妈，不管天气多么冷，也不管像我这样无聊的人会有什么样的感慨，也许，她们都觉得自己是幸福的，因为，在这样的天气里，她的身边有她，她的身边有她……
以上，有点神经～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～
（三）
今天：
两小时跆拳道
一小时吃饭
两小时休息
一小时＋四小时自习
＝10小时
充实吗？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？
还应该更加充实才行
晚上回来以最快的速度，刷了牙，洗了脸，还洗了衣服，还……反正一切琐碎的事情做完只用了25分钟，我自己都有点吃惊
（四）
郝老师的数学班今天也正式开课了。差一点和跆拳道冲突，但是，老天助我也，竟然天衣无缝的把它们错开了，用天衣无缝真的一点都不过分，连我自己都为这种巧合而吃惊……
觉得自己很幸运，今年郝老师的班第一次在北京（农大）开，无论从时间，地点，价钱还是授课质量上都不错。要是多几个像于老师和郝老师这样的老师，学生们就更幸福了～～
今天小小的开班仪式，于老师说的话都很朴实，但这种朴实却让人更加敬佩她～～～good luck to her
（五）
下午，睡醒之后，决定去图书馆。
出了门才发现外面风这么大，觉得快把我吹跑了都，我几乎愣撑着走完了近五分钟的路程——当时想到了一首歌：风雨无阻——于是一直哼着走到了图书馆门口。
晚上，从图书馆出来已经是将近10点钟了，晚饭没吃，肚子已经咕咕叫了～～今天晚上还冷的要命，不知道怎么熬回的宿舍门口。
在楼下买了根玉米，便冲上了楼，开始了上面说的那25分钟，这25分钟里还有5分钟是叼着玉米进行的……
现在想想，觉得很壮烈，不知道为什么。我想，明年的这个时候，如果我成功了的话，想起这几个场景，一定哭得出来～～～～～～～～～～～～～～
（六）
今天去了一个新地方蹭了一节跆拳道课。
我今天如果量身高的话肯定长了不少——我的韧带今天彻彻底底的拉伸了一番，过程就不说了，从来就没这么痛苦过……
发现自己还要继续努力，还要更认真的对待今后tkd的训练～～～～
（七）
昨天，有一位老师给了我很大的鼓励，记录一下，fighting~~
以上，几乎是今天所有想涂的了，4月15号，该记着，不该忘～～～～～～～～～
“班搓”的学问（节选）“班搓”的学问 ——从组织行为学的角度谈班级的建设
（1） 关于班委——组织中的管理者 班级建设的前提当然首先要选出合适的班委，也就是组织中的管理者。 l 班委与企业组织中管理者的差别 但是班级的管理者与企业组织里的管理者还有一个明显的差别——企业中的管理者，是会根据他的工作表现和能力水平升职或者加薪的，是一种有回报的付出；而班委，却只能做没有回报的付出，既没人发工资，也不会有实际意义上的升职，甚至有些时候是费力却不讨好的。我认为这也是大学里很多人不屑于做班委的原因。 但是，付出就有回报这句话永远都是真理。那么作为班委，他的回报究竟是什么呢？ 首先，是能力的锻炼。虽然班委做的很多事情都是一些不起眼的小事，但是，即使要想把这些小事做好，也不是件容易的事情，他是管理者的组织能力、协调能力、沟通能力的一个体现。我觉得这个过程中，小事体现的却是大道理——无论是大活动还是小活动，要想组织好，要做的事情是相同的，不同的只是对象和影响范围。 第二，是人脉的形成。一个好的班委，在付出的同时，虽然没有物质上的回报，但是却会得到无价的精神上的回报，他得到的是同学和老师的信任，而这种信任以及基于此项的肯定，在他未来的发展当中，也许会有非常大的影响。 l 班委的结构 有些班级为了调动班级成员参与班级活动的积极性，尽可能多的增加班委的数量。这种方式出发点固然很好，但是我个人认为，这样做大大降低了班委的工作效率，在低效率的情况下，很多人反而会出现消极情绪，结果恰恰与初衷相反。因此，对于班委的结构，我的观点是：少而精。提高效率，合理的配置人力资源。 这其中也有一个可以将两种思维相结合的方法，就是像学生会一样，把班级分为各个部门，然后把班级同学合理的分配到其中。例如，首先选出班长、团支书，下设文体部、学习部、生活部、团支部，分别选出各部部长，实际上这七个人就是班级的管理团队，也就是班委（图四）。之后，根据同学们的意愿再合理的分部。部内建设就完全看其管理者的能力了。例如，为了调动积极性，可以再设副部长，还有小组长等等。 这种方法的好处是：可以使全班同学都参与到班级的建设中来，而且领导团队相对集中，效率会提高。缺点是：由于各人能力有限，所以这种组织结构很难达到预想的效果。而且很多人都被传统的思维模式所框住（很多人无法把班级的建设和其它学生组织，如学生会、社团联系起来，但我个人认为，从管理者的角度看，他们的性质是相同的，所以完全可以用相同的管理方法进行管理），很难理解其中的真正用意，因此出现消极情绪。但实际上，对于这些矛盾的协调过程，其实就是对班委同学管理能力的锻炼过程。
（1） 确定合理的班级建设目标 l 目标确定的高低问题 在目标的制定上，我觉得把目标定的高一点是件好事。我们知道，设定了目标之后，有三种结果：第一种，完全实现目标；第二种；目标与现实结果有一定的差距；第三种，目标没有实现，即现实结果为零。完全实现目标的情况下，高目标必然导致高绩效。而第三种情况下，我想这种只会确定目标而不去实际行动的人，现实结果在数值上看将是零，因为他一事无成。所以，在第二种情况下,高目标也必然导致高绩效（如图一所示），当然，该理论成立的前提条件是：确定了目标之后，便踏踏实实的去为实现目标而努力。
因此，我觉得把“完美班级”作为班级建设的目标，并不是件坏事。另外，每一个组织的发展都要经历一个周期（表一），根据五阶段模型，任何群体的发展都要经过形成、震荡、规范化、有所作为、中止这五个阶段。所以，一个组织不能永远处于一种良好的状态当中，班级管理者要根据不同阶段的实际情况来确定该阶段的分目标和具体步骤。 表一 组织发展的一个周期
（1） 班级建设的实施 这个过程中，要根据班委们制定的目标来实施班级建设。我觉得，不论是班搓、春游，还是班内的篮球赛或者其他活动，都应围绕着一个中心目标进行。但绝对不应该本末倒置——即决定了要做某事，再去考虑做此事的目的。这样，一个班级就可以完全按照自己的目标和计划前行，并且在此过程中根据实际情况不断的完善和调整计划。同时还可以避免从众效应——看到别的班级做什么，我们也做什么——我认为这绝对是毫无意义并且劳民伤财的。 l 班规的制定 在班级建设过程中，为了强化管理，提高绩效，可以考虑制定班规。关于这反面，很多同学都持消极态度——认为制定了也没有用，还是会有很多同学照样违反。但是，我们能因为有人违法而不制定法律吗？很显然答案是否定的，这个道理跟“高目标”的道理是接近的。 所谓“无规矩不成方圆”，凡事如果没有了规矩，岂不是乱了套？其实制定班规并不是要用个枷锁把同学们绑起来，而是把很多平时不成文的规定落实到文字上，同时再添加一些奖惩措施，从而达到强化的效果。或者从管理者的角度来讲，是一种激励手段。再肤浅点说，实际上也是班级建设中的创新，很有可能带来从众效应。 l 凝聚力与班风——组织文化 我觉得凝聚力不是一个强求的东西，班级建设做好了，班级的凝聚力自然就会形成。 所以说，它是再班级发展过程中逐渐形成的，平时是看不见摸不着的，但是，在某些关键时刻，班级凝聚力将会显示出他巨大的力量，将一切与本班利益相冲突的事物打倒。 （2） 班级绩效评估 说了这么多关于班级建设的东西，那到底怎样才能看出一个班级到底建设的怎样呢？这就涉及到班级建设绩效评估的问题。 l 横向比较 横向比较即班级与班级之间的比较。这里涉及到的指标有：“六率”——即及格率、优秀率、入党率、四级通过率、违纪率、就业率；优秀团支部；优良学风班等等。 其实很多认都认为这些只是名誉上的东西，根本没有实际意义。我自己也是这样认为。但是，这些指标的作用是在于“肯定好”，决不能因为做的不好，就把他们没有实际意义作为失败的借口。 l 纵向比较 纵向比较即班级内部的比较，即在不同的时点相同班级的比较，或者说班级的进步和创新。如，上课出勤率，班会出勤率，班徽，班服，班刊的制定等等。 其实，我觉得现在很多班级都缺少一种实际意义上的创新。人们往往会致力于以下形式的创新：人家做班徽，我来个班旗——创新；人家做班刊，我来个班服——创新；人家组织讲座，我来个XX活动——创新……当然，这绝对是创新没错，但有时候我们需要换个角度理解创新。例如，很多人一听到开班会就反感，我们可以给他改个名儿，例如家庭聚会之类的，第一印象的反感消除之后，下一步内容和过程中的改革才能有条件进行，否则，即使内容再充实，也有很多人会因为是“班会”而缺席的。 一、 总结 现在再回到开篇提到的“班搓”问题，我们不难看出，“班搓”实际上是为达到组织目标而进行的一种组织行为活动。 其实不论是班级建设也好，还是企业的发展也好，只要是一个组织，虽然他们所处的环境不同，背景不同，人员素质不同，但是很多原理都是相同的。 如每个组织都要经历五个阶段(五阶段模型)，管理过程也都是一个PDCA的循环过程(Plan--计划;Do--执行;Check--检查;Action--行动),对员工（成员）的激励也都有相通的原理。 作为工商管理专业的学生，我觉得我们完全可以以班级作为一个平台，来施展你的管理才能，为今后的工作打下基础。
我的日子 以前心情不好的时候总想找一个没人认识我的地方清净一下，思考一下，有些事情自己想明白了也就没有什么烦的了，但是始终没有这样一个地方。今天，突然见意识到，我的博客，我的空间，其实已经帮我实现了这个愿望。
我的朋友们很少有人知道我在网上还有这样一个小小的空间，所以，在这里，我觉得我处在另外一个世界，很新鲜，很自由，高兴了大喊，不开心了就大哭，呵呵～～～
最近很累，同义词就是充实，不过只是跟我自己比，其实，如果要是跟其他人比，我“充实”的空间还很大。慢慢来吧，过另外一种生活，换另外一种状态，是需要时间的！我，可以做到嘀～～
要么不做，要做就做最好——谁的座右铭啊，哈～～～～
终于看到了风雨后的阳光病过之后才知道健康的快乐～～～呵呵
今天（应该是昨天了）虽然没有明媚的阳光，可是心里却蛮阳光的。“玄妙”的是，中午又飘起了雪花，很大很大的雪花，beautiful~~~~~
庸人自扰了n 久之后，终于正常了，恢复了该有的状态，只待明天下午的篮球赛扯着嗓子大喊一通了——全当是发泄～～不过，也好久没有看他们打篮球了～～
今天下午，又无聊的被韩国的某些东西“吸引”了一下午，其实我明明知道看了也没用，明明知道看过了也会觉得挺没劲的，但是就是看了一下午……她的引力也许就体现在这，象毒品一样侵袭着你——我要戒“毒”！！
人的心情真的是个难把握的东西，唉，每次“急火攻心”大病之后，我都会告诉自己以后不能这么傻了，可是这种告诫却是发生了很多次，每次都希望是最后一次，但每次都不是，也许这就是人生需要经历的，也是那号称正弦曲线吧～～呵呵
要做的事情还很多，趁着心情不错赶快加油～～A za A za fighting(还说戒“毒”呢～～～ 2006-03-08 | 病了 最近脑子里有点空空的。病了几天，昨晚还有点发烧，真是“祸”不单行～～～
其实堕落也不是件容易的事情，身体和心里都要承受很大的压力，所以最好的解压方法就是让自己忙起来，什么都不想，这样也就切断了压力的源泉～～ 一次次的打击和磨难总会让一个人变得越来越勇敢，越来越强悍，这就是所谓的越挫越勇吧～～ 发现自己变得越来越无所谓了，对一切都无所谓，其实对于现在的我来说并不是件好事。人要活的快乐和充实是需要激情的，也许一切只是暂时的，过去了就好了～～～ 2006-03-04 | 正弦曲线又开始作用了今天估计又进入低估了，希望快点上升～～～
周一tkd班就开课了，只可惜周四我有课，所以一周只能上一节，555，也许是上学期太顺了吧～～～ 今天下午要去运动，好好的释放一下，哼，没什么大不了的。 恩·恩 p.s.前天我的贪吃蛇又打破新记录了，耶 2006-02-22 | 杂最近，身边的人几乎都在围绕着考研转悠。有的人在不停的查资料·找信息·跟前辈聊，来确定考研的专业和学校；有的人干脆先把专业学校放在一边开始了高等数学的复习；也有人在搜集各种的参考书，二手的，打折的 …… 总之，最近耳朵接收的词汇里，频率最高的 就是“考研”二字。 我们这一届决定考研的人尤其多，在我们专业里确定要直接就业的没有几个，用两只手的是个手指就数的过来，但是，最后能坚持下来，又有多少呢？能走进考场的又能又多少呢？走进考场考上的又会有多少呢？？ 说到这里，又特别想批判中国的教育体制，尤其不满的是教育水平！都说中国人素质不好，法制观念不强……等等等等很多不足，要想改变这种状况，难道不该从教育抓起吗？家庭教育，学校教育，社会教育。未来永远是孩子们的……所以才要从娃娃抓起…… 我觉得很多事情出发点总是好的，但是做着做着就变了味，总是达不到预想的效果。幼儿园－小学－初中－高中－大学，我们越来越强调自由，越来越不喜欢别人干涉我们的自由，大人们也觉得我们长大了，该自由了……可是，当自由来临的时候，能好好把握这份自由的又有多少？也许这样太悲观，那就换种说法：当自由来临的时候，有很多人是把握不好这份自由的！！我印象最深的一个变化是：幼儿园的时候，每个人都知道不能随地扔垃圾，不能随地吐痰，可是，当我们到了大学……诸如此类，“数不胜数啊” 其实中国教育中，虽然各个阶段科目设置的很多，但我觉得都还是很合理的。但是，到了学的人那里，就变了味，就像我刚刚说的。思想道德课学了，但思想道德素质却没有提高；历史学了，还是有人不知道50年代时，中国发生了那些事情。地理学了，还分不清世界上国土面积最大的是哪个国家……这到底是教育制度的问题，还是学生本身的问题呢？？？？？？？？？？？？？？？？？？？ 不管是谁的问题，既然出生在这个时代，如果不能改变现状，就只能适应！所以，就学吧，所以，就有这么多人选择了考研？！。。。。。。什么逻辑？？？………… 其实，考研也好，或者做其他事情也好，我比较注重过程——因为我觉得只要过程自己尽力了，结果如何都没有关系，只要努力了就不后悔！而且在这个过程中，你会学到很多很多的东西，这些东西在今后的人生路上也许会对你有很大很大的帮助。我很喜欢年轻不怕失败这句话，但我觉得它用在失败之后的疗伤上可能更好。因为在做每件事情之前，我们应该全力以赴，减少失败的可能，而且，最重要的是：不要犯前人犯过的错误！！！！！！！如果真的犯了，那 这个人就是纯粹的大傻瓜！！！ 人的生命是有限的，我们要总结前人的经验教训，在此基础上少走弯路，向着目标前进！当然，你如果就是想体验一下别人曾经体验过的失败，那随你好了～～～～～～～～
以上，算是对自己的一个告诫吧～～好自为之——包括自己，包括各位 搜狐blog转（2）2006-02-23 | 咋就这么巧？！这个世界上的一些事情，还真是巧的一塌糊涂啊～～～～～～～
明明已经走到了电梯口，却突然想起刚洗过的脸上忘记涂东西了，看着马上就到了的电梯，明明决定就这么着算了，却又进了电梯又跑了出来，决定回去“擦擦抹抹”。就是这么一折腾，又让我看见了不该看见的事情，呵呵……如果，我直接下了楼；如果，我没在电梯关门前又跑了出来；如果，我没决定做些本来可以不做的事情，那么，我什么也看不到……
不同的时间，同样的地点……一切，就是这么的巧，无奈ing……
上课时，困的一塌糊涂，迷迷糊糊的睡了一会之后，便又清醒了，心情也好了，似乎什么都没有发生一样，呵呵，happy……
正常之后，突然想学习了——难得，也期待很久了，所以，珍惜……
一切依旧，什么都没有变 搜狐blog转（1）2006-02-27 | 健身
历尽千辛万苦今天终于去健身了! 这人那，有时候真是自己吓唬自己啊！记得第一次去学tkd的时候也是，各种的害怕，但是其实也不知道自己怕什么。 不过一旦开始以后，剩下的就只有喜欢了。 还有一个问题，我发现运动的场所里，不管是各种的班啊，还是健身房的，里面的某些人对Beauty尤其感兴趣。这些人有的一眼就能看出来，有的，表面上……实际上……就不说啥了！其实觉得后者更令人鄙视，呵呵。还好，我不属于上述任何一种人，I am just an ordinary person,嘿嘿 2006-2-17hp 小baby诞生了 路 偶然间听到这样一句话＂人的生命是有限的，我们无法用有限的时间感受无限的事物，所以我们要多用心读别人写的书，多用脚走别人走过的路，这样来丰富我们的人生＂
这句话说的真的很实在，而且让我想起若干年前自己最大的一个愿望：吃遍天下美食，游遍天下美景＂，现在，应该再加上一句：读遍天下好书……
这个愿望要完全实现其实不现实的，但是至少应该努力去做！否则的话，嘿嘿，只能是个美丽的梦想了……
明年的6、7月份，如果一切进展的顺利的话，我很想去江南逛一圈。很早就被江南水乡的美丽所吸引，但是一直都没有机会去，所以，希望一切顺利！！！！！
多用自己的郊去走该走的路。其实旅游的时候，最重要的是感受，是去走，用脚走前人走过的路。虽然用相机记录下美好的瞬间很值得回忆，但是其实把一切印在心里更好。
以后的路其实很难走，每个决定都会影响到未来的发展，所以，我要全心的走好每一步。 It makes me happy 老爸一直因为脚踝有骨质增生所以时常疼痛，因而不能进行一般的体育运动．今天，我给老爸推荐了一项非常＂经典＂的运动方法，既不会让脚感到疼痛，还能有效减掉爸爸的＂啤酒肚＂，达到了非常好的运动的效果，哈哈＾＾＾＾老爸一个劲的说：好方法好方法，呵呵
Happy中………… |
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